Fundo De Apoio Ao Sector Da Educação (FASE)

CONTEXTO

Mais crianças moçambicanas estão a frequentar as escolas, mas o analfabetismo persiste.  Cerca de dois terços das crianças que terminam o ensino primário saem sem conhecimentos básicos de leitura, escrita ou matemática. Estes maus resultados ocorrem apesar de o governo ter dedicado, nos últimos anos, quase um quinto da sua despesa à educação, um valor acima da média africana. Para ajudar o governo a atingir o seu objectivo de garantir que as crianças em idade escolar tenham acesso a uma educação de qualidade até 2029, os doadores disponibilizam mais de 100 milhões de dólares por ano para o Fundo de Apoio à Educação - FASE.  Para além da USAID, os principais parceiros doadores incluem o UNICEF, o Banco Mundial, o Canadá, a Alemanha, a Irlanda, a Finlândia, o Japão e o Banco Alemão de Desenvolvimento (KfW). Na gestão do FASE, o Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano (MINEDH) trabalha em conjunto com os doadores e outros participantes do sector da educação para identificar e financiar actividades prioritárias.      

DESCRIÇÃO DO PROGRAMA

Através da USAID, os Estados Unidos contribuirão com 700.000 dólares para apoiar a expansão da educação bilingue, fornecendo mais ensino e materiais nas línguas maternas das crianças.  Em Moçambique, apenas 1 em cada 10 crianças fala português em casa (INE, 2018), com taxas muito mais baixas nas zonas rurais e mais pobres.  As evidências mostram que as crianças aprendem a ler mais rapidamente quando são ensinadas numa língua que conhecem e compreendem bem. O MINEDH pretende alargar a abordagem de educação bilingue da USAID aos alunos da 1ª à 6ª classe, utilizando os livros do aluno e os manuais do professor fornecidos pela USAID em todo o país.   

RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS

• Fornecer recursos ao sector da educação para aumentar a disponibilidade de materiais didácticos e de aprendizagem bilingues na primeira língua dos alunos, contribuindo assim para a melhoria da qualidade geral da educação e dos resultados da aprendizagem;

• Trabalhar com o MINEDH e outros doadores para aumentar a utilização de manuais bilingues de qualidade, baseados em dados concretos e sensíveis às questões de género, para alunos do ensino primário e guias do professor, beneficiando mais de 6 milhões de crianças do ensino primário, incluindo raparigas e crianças com deficiência.  Esta actividade envolve mais de 170.000 professores nas mais de 15.000 escolas primárias em todo o país.